Russian (CIS)English (United Kingdom)

 

Программа «ИСЦЕЛЯЮЩАЯ МАГИЯ» - это методика содействия физической и психосоциальной реабилитации, которая успешно применяется с 1984 года в 30-ти странах мира в более чем 2500 больниц и реабилитационных учреждений, и с декабря 2009 года работает в Беларуси.

 

 

Программа «Исцеляющая магия» включает в себя обучение простым фокусам людей, пострадавших от нарушений развития, повреждений спинного или головного мозга, нарушений опорно-двигательного аппарата, психоневрологических заболеваний, травм, аварий и других диагнозов.

Путем изучения фокусов участники получают новые навыки, которые как улучшают их реабилитационный процесс, так и поднимают их самооценку. Это тщательно оформленный систематический подход, который был широко поддержан врачами  и педагогами всего мира как действительно эффективный. Он сочетает в себе навыки профессиональных фокусников с навыками профессиональных медиков и педагогов с целью обеспечить качество терапевтического обучения, выходящего за пределы традиционных реабилитационных методик.

 

main

 

Как метод содействия реабилитации, освоение фокусов может быть использовано в работе с детьми и взрослыми, имеющими различные диагнозы:

 

- физические диагнозы – может быть эффективным средством для улучшения навыков манипуляции предметами (ловкость, координация, захват и разжатие), а также для развития общих психомоторных навыков;

 

- травмы головного мозга - исполнение волшебных трюков обеспечивает нагрузку когнитивных и перцептивных навыков пациентов;

 

- повреждения позвоночника - изучение фокусов позволяет повышать уровень двигательной активности без затрачивания излишних мышечных усилий;

 

- психическое здоровье – фокусы эффективны для улучшения логического мышления, выполнения задач, концентрации, кооперации в группах и коммуникации, переносимости фрустраций и во многих других случаях;

 

- образование - для школьников и студентов, которым по различным физическим или психосоциальным причинам сложно учиться, изучение фокусов может иметь существенное влияние на развивающие функции, то есть внимание, память, язык, временно-последовательная ориентация, пространственная ориентация, нейромоторные функции, социальное познание, и др.